Vale do Silício diz para faltar à faculdade
Em todo o país, um sentimento crescente sugere que o diploma universitário é um artefacto de uma época passada, um activo depreciado numa economia obcecada pela velocidade. Uma recente sondagem Gallup confirma esta mudança, revelando que a confiança dos americanos no valor da educação universitária caiu para o nível mais baixo dos últimos 15 anos. Em nenhum lugar esse ceticismo é mais alto do que no meu próprio quintal. No Vale do Silício, o mantra “matar a faculdade” evoluiu de uma “abordagem calorosa” para uma sabedoria aceita. Alimentada pela ascensão da IA generativa, a lógica é sedutora: se a inteligência artificial consegue codificar, escrever, copiar e analisar dados mais rapidamente do que um funcionário júnior, porquê gastar quatro anos e uma pequena fortuna em competências que um bot dominará antes de se formar? É um argumento convincente. Também é fundamentalmente errado. Como CEO de uma empresa de IA, testemunho diariamente a trajetória da automação. Vejo exactamente o que os nossos modelos podem fazer e reconheço a enorme perturbação que está a ocorrer no trabalho do conhecimento. No entanto, minha conclusão é exatamente o oposto da narrativa atual. À medida que a IA automatiza a execução técnica, o objetivo central da universidade se torna mais nítido. Longe de tornar a faculdade obsoleta, a revolução da IA está a transformar os benefícios do ensino superior, como a sabedoria, a maturidade e a criação de modelos mentais, no diferenciador económico mais crítico que um ser humano pode possuir. A COMODIDADE DO “COMO”, O VALOR DO “PORQUÊ” Nas últimas duas décadas, o ensino superior tem sido vendido em grande parte como formação profissional. Você vai para a escola para aprender uma habilidade difícil, como ciência da computação, contabilidade ou direito, que depois troca por um salário. Sob este modelo transacional, os céticos estão certos. Se a faculdade for apenas um lugar para baixar sintaxe técnica em seu cérebro, ela será ineficiente. A IA está desmonetizando rapidamente a capacidade de simplesmente fazer as coisas. Contudo, o verdadeiro valor da universidade nunca foi inteiramente o como, mas sempre o porquê. Num mundo nativo da IA, a barreira técnica à entrada está a desmoronar-se. Em breve, a linguagem natural será a única linguagem de programação necessária. Quando qualquer pessoa pode criar um aplicativo, redigir um resumo jurídico ou projetar um produto com algumas instruções, a execução se torna uma mercadoria. O prêmio muda para a capacidade de discernir o que construir, por que é importante e como impacta o ecossistema humano. Isso requer um tipo de pensamento que raramente é autodidata. Requer o tipo de exposição ampla e interdisciplinar que um currículo universitário oferece. Não precisamos de mais pessoas que possam otimizar um algoritmo de classificação; precisamos de pessoas que possam debater a ética desse algoritmo, compreender o impacto sociológico da sua implantação e navegar no cenário geopolítico em que opera. A FACULDADE COMO ANDAIME PARA A MENTE Além do currículo, o contingente “que falta à faculdade” ignora o profundo papel de desenvolvimento da universidade. Eles vêem o diploma de quatro anos como um atraso na idade adulta. Eu vejo isso como o andaime necessário para isso. Os anos entre 18 e 22 anos são um cadinho neurológico e psicológico. O cérebro está finalizando seu desenvolvimento; identidades estão se solidificando. O ambiente universitário proporciona uma caixa de areia única onde os jovens adultos podem colidir com diversas filosofias, navegar por hierarquias sociais complexas e fracassar num ambiente de riscos relativamente baixos. Quando contrato para cargos de liderança, raramente procuro o programador mais rápido da sala. Busco resiliência. Busco a capacidade de colaborar com vozes dissidentes e a maturidade para navegar na ambiguidade. Essas são características aprimoradas em salas de aula, debates em seminários e organizações estudantis, tanto quanto em estágios. A VALIDADE DAS HABILIDADES VERSUS A MENTALIDADE Os críticos muitas vezes comparam o custo das mensalidades com o salário inicial do primeiro emprego de um graduado. Mas num mundo de velocidade tecnológica acelerada, as competências específicas aprendidas aos 20 anos são muitas vezes obsoletas aos 25. Faltar à faculdade para uma profissão específica ou pilha de tecnologia é apostar a carreira num instantâneo no tempo. Uma educação universitária, especialmente baseada nas artes liberais e nas ciências fundamentais, joga um jogo mais longo. Ele ensina como aprender. Constrói um sistema operacional mental capaz de se atualizar. Considere o problema da “alucinação” em grandes modelos de linguagem. Para usar essas ferramentas de maneira eficaz, um ser humano deve possuir habilidades de pensamento crítico robustas o suficiente para auditar a máquina. Eles precisam de um conhecimento básico de história, lógica e ciência para discernir quando a IA está fabricando a realidade. O trabalhador que falta à faculdade corre o risco de se tornar um consumidor passivo dos resultados da IA, enquanto o licenciado se torna o seu orquestrador. Esta é uma diferença na trajetória de carreira que pode não aparecer nos rendimentos do primeiro ano, mas aumenta exponencialmente ao longo da vida. UM CHAMADO PARA UM RENASCIMENTO HUMANO O Vale do Silício adora eficiência. Adoramos otimizar. E sim, a universidade moderna é muitas vezes ineficiente, cara e burocrática. Está maduro para ruptura e reforma. Mas não confundamos a necessidade de reforma com a necessidade de abolição. A narrativa de “matar a faculdade” é uma simplificação exagerada. Assume que, porque as máquinas estão a tornar-se mais inteligentes, os humanos podem dar-se ao luxo de ser menos educados. O oposto é verdadeiro. À medida que entregamos mais trabalho cognitivo à IA, libertamos os humanos para operarem no auge da sua inteligência. Estamos a entrar numa era em que a filosofia, a ética, a síntese criativa e a liderança interpessoal serão as competências de maior valor na economia global. Não devemos encorajar a próxima geração a ignorar a única instituição dedicada a desenvolver essas características. Deveríamos encorajá-los a ir, mas com um novo propósito. Não vá para a faculdade só para conseguir um emprego. Vá para a faculdade para construir o tipo de mente complexa, adaptável e cheia de nuances que nenhuma IA pode replicar. O futuro não consiste em competir com máquinas. Trata-se de se tornar mais humano. Essa é uma educação que vale o investimento. Bhavin Shah é CEO e cofundador da Moveworks. O prazo estendido para o World Changing Ideas Awards da Fast Company é sexta-feira, 19 de dezembro, às 23h59 (horário do Pacífico). Inscreva-se hoje.
Publicado: 2025-12-23 15:00:00
fonte: www.fastcompany.com
