Aumento de graduados que se tornam professores aumenta o recrutamento para matemática e ciências
Um aumento no número de recém-formados que se inscrevem para se tornarem professores ajudou o governo da Inglaterra a cumprir metas cruciais de recrutamento em disciplinas como matemática e ciências pela primeira vez nesta década. Novos números do Departamento de Educação (DfE) mostraram um aumento de 11% no número de professores estagiários este ano em comparação com 2024, dando-lhe os números de recrutamento mais dinâmicos desde o período pós-pandemia. mas ainda houve um aumento nas matrículas, especialmente para professores do ensino primário. No ano passado, apenas 90% da meta do governo para professores primários foi alcançada, enquanto este ano o número foi de 126%. Para professores do ensino secundário, 88% da meta do DfE foram recrutados, em comparação com 61% em 2024. Para disciplinas de ciências, tecnologia e matemática (Stem), 107% da meta foi recrutada, em comparação com apenas 60% em 2024. Só a matemática teve 2.588 formandos, um aumento de 16% em relação ao ano anterior, enquanto a física teve 1.086, o número mais elevado desde que registos comparáveis começaram em 2014-15. Nas línguas estrangeiras modernas, uma disciplina que muitas vezes sofre de sub-recrutamento crónico, 93% da meta do DfE foi alcançada. Bridget Phillipson, secretária da educação, afirmou: “(Estes) números são mais uma prova do forte progresso no recrutamento de professores após anos de crise, com o crescimento em disciplinas críticas de Stem particularmente encorajador à medida que trabalhamos para dar a mais crianças as competências e conhecimentos para terem sucesso.“Isso significa que mais jovens recebem o ensino especializado que merecem, aprendendo com professores que amam. sua matéria e saber como trazê-la à vida na sala de aula.”A melhoria aumenta as chances do governo de cumprir sua promessa de manifesto de mais 6.500 professores para escolas públicas, com mais de 2.300 professores adicionais de escolas secundárias e especiais em 2024-25.Mas Pepe Di’Iasio, secretário-geral da Associação de Líderes Escolares e Universitários, alertou que muitas escolas ainda enfrentam escassez de pessoal.Di’Iasio disse: “O governo não pode se dar ao luxo de descansar em seus louros e penso que um ano de recrutamento ligeiramente melhor pode resolver um problema tão generalizado. “Precisamos de ver um crescimento sustentado ao longo de muitos anos. Isto exigirá melhorias nos salários e nas condições, a fim de atrair um maior número de pessoas para o ensino e mantê-las lá.” as reformas propostas pelo governo para o sistema de imigração podem pôr em risco esta fonte de talento e tornar ainda mais difícil no futuro o recrutamento de um número suficiente de novos professores. “Preservar oportunidades contínuas para estes profissionais qualificados e tão necessários para treinar e trabalhar no Reino Unido será essencial à medida que as reformas são desenvolvidas.”
Publicado: 2025-12-04 17:42:00
fonte: www.theguardian.com
