Fazendo uma pausa em 2025
Já se passaram pouco mais de quatro meses desde a última vez que escrevi para minha coluna “Resident Scholar”. Existem duas explicações para isso. Primeiro, estou em um período sabático magnífico e suado, que adiei várias vezes. Meu último foi há 12 anos. Protegi este momento sagrado para reflexão e renovação. Em segundo lugar, a intensidade política de 2025 exigiu uma pausa. Normalmente não sou um cara que tira férias, mas 2025 certamente não foi um ano normal. Foi desorientador, estressante, devastador e opressor. Consequentemente, decidi fazer uma pausa muito necessária. Em 2024, os editores do Inside Higher Ed e eu escolhemos nomear minha coluna como “Resident Scholar” porque orgulhosamente vivo entre as pessoas – ou seja, tento ao máximo não ser um acadêmico fora de alcance e de torre de marfim. Meu objetivo é escrever sobre realidades relevantes, atuais e às vezes tabus. Conheço os enormes desafios que enfrentam presidentes, reitores, vice-presidentes de assuntos estudantis, diretores de diversidade, reitores acadêmicos e outros líderes do ensino superior, porque converso com vários deles todas as semanas. Eu sei o que está acontecendo nos campi porque passo tempo em dezenas além do meu, ano após ano. Converso com os alunos para ouvir e compreender suas experiências, expectativas e avaliações. Parece que vivo entre os decisores políticos porque muitas vezes ouço as suas considerações em primeira mão. Pais e familiares de futuros e atuais alunos negros me dizem o que pensam. Não preciso adivinhar o que está acontecendo nas faculdades e universidades historicamente negras porque os informantes desses campi me informaram. As pessoas me disseram que 2025 foi desorientador, estressante, devastador e opressor para elas. Consequentemente, na maior medida possível, muitos deles optaram por fazer pausas. No início, não pensei que fazer isso fosse uma opção para mim. Os ataques cruéis ao ensino superior dos EUA e o desmantelamento dos esforços de diversidade, equidade e inclusão em todas as indústrias (incluindo a nossa) exigiram uma resposta de luta feroz, pensei. Lancei a Coalizão Nacional de Defesa da DEI. Além disso, larguei tudo na primavera passada para viajar pelo país para entrevistar alunos, professores e funcionários para um próximo documentário sobre o impacto da eliminação de programas e cargos de DEI. Testemunhei duas vezes no Congresso no verão passado; uma audiência foi especificamente sobre DEI no ensino superior. Senti então e continuo a sentir um forte senso de urgência. Mas muitos colegas com quem resido na Universidade do Sul da Califórnia e em outros lugares do ensino superior americano modelaram algo diferente. Especificamente, eles me mostraram como fazer pausas é essencial para o autocuidado. Esta ruptura proporcionou-me espaço e oportunidades para respirar, lamentar, processar, conectar-me com outras pessoas afectadas, considerar pontos de vista conservadores, traçar estratégias e reflectir sobre a razão pela qual o ensino superior e a nossa democracia foram tão facilmente perturbados em 2025 e nos anos que o antecederam. Permitiu-me residir com meu povo e fazer o que muitos deles sabiamente escolheram para si: fazer uma pausa, fazer uma pausa. Sinto-me agora pronto para retomar a luta pela nossa democracia, enquanto saboreio os sete meses que restam do meu período sabático. Reconheço que o intervalo eletivo não é um privilégio disponível para todos no ensino superior dos EUA. Eu realmente aprecio esta plataforma “Resident Scholar”, principalmente porque é um meio de comunicação que me permite representar e opinar sobre tópicos que estão nos corações e mentes de pessoas reais nos campi onde realizo pesquisas e avaliações climáticas, aconselhamento estratégico, palestras, atividades de aprendizagem profissional e consultas. Esses lugares e as pessoas que vivem, aprendem e trabalham neles me deram permissão para fazer uma pausa tão necessária nos últimos meses de 2025. Estou grato por isso e estou pronto para retomar meu importante papel como bolsista residente em nossa área em 2026 e além. Shaun Harper é professor universitário e reitor de educação, negócios e políticas públicas na University of Southern California, onde ocupa a cátedra Clifford e Betty Allen em liderança urbana. Seu livro mais recente é intitulado Vamos falar sobre DEI: divergências produtivas sobre os tópicos mais polarizadores da América.
Publicado: 2026-01-06 08:00:00
fonte: www.insidehighered.com
