Ensino corretivo para melhorar os resultados do SSLC nos distritos da região de Kalyana Karnataka
“Missão 40+”, o programa de ensino corretivo visa garantir que os alunos sejam aprovados e obtenham 90% de resultados nos sete distritos de Kalyana Karnataka. | Crédito da foto: ARUN KULKARNI Com o objetivo de melhorar os resultados do SSLC de sete distritos da região de Kalyana Karnataka, que está atrasada, o governo do estado decidiu implementar o programa de ensino corretivo nas escolas governamentais e auxiliadas. Essas aulas especiais serão ministradas de janeiro a março para todos os alunos agrupados em alunos acima da média, alunos médios e abaixo da média, deverão ser matriculados separadamente. Embora os professores que frequentam essas aulas recebam ₹ 1.000 por mês, cada escola receberá ₹ 6.000 para arcar com as despesas de viagem dos alunos que frequentam essas aulas de longe. O governo do estado reservou ₹3,44 crore para o projeto, a ser custeado pelo Conselho de Desenvolvimento Regional de Kalyana Karnataka (KKRDB). Denominado “Missão 40+”, para garantir a aprovação dos alunos, o programa pretende atingir 90% de resultados nestes sete distritos. Isso ocorre tendo como pano de fundo o mau desempenho da região em comparação com outros distritos do Estado. Em 2024-25, o distrito de Kalaburagi ficou em último lugar nos resultados, com 41,35% de resultados. Outros distritos também tiveram resultados fracos – Ballari (50,91%), Bidar (52,3%), Koppal (56,57%), Raichur (50,76%), Vijayapura (66,78%) e Yadgir (59,6%). A região de Kalyana Karnataka alcançou 52,42% de resultados. De um total de 1.70.788 alunos que compareceram ao exame, apenas 89.519 alunos foram aprovados e 82.169 alunos foram reprovados, na região. 7.462 professores a serem destacadosHá um total de 1.345 escolas secundárias públicas, incluindo Kannada, Urdu e Marathi, nos distritos da região de Kalyana Karnataka. Um total de 7.462 professores serão destacados para o programa de ensino corretivo. “Devem ser tomadas medidas para concluir o plano de estudos até o final de dezembro de 2025, de acordo com as diretrizes acadêmicas anuais. Uma aula especial deve ser organizada para uma disciplina antes da sessão escolar todos os dias e as respostas aos modelos de questionários por disciplina devem ser escritas após a sessão escolar todos os dias para aumentar a qualidade da escrita e melhorar a habilidade de escrita dos alunos. E devem ser lidas em voz alta”, diz o despacho. consultados e trazidos de volta à escola. Afirmou-se que para melhorar a aprendizagem dos alunos com características de aprendizagem deficientes, devem ser formadas atividades em grupo para aprender com os alunos que progrediram na aprendizagem e tomar medidas para alcançar a aprendizagem”, afirma ainda o despacho. Publicado – 23 de dezembro de 2025 17h55 IST
Publicado: 2025-12-23 12:25:00
fonte: www.thehindu.com
